幼稚園とは
認定こども園は、幼稚園と保育所の機能や特長を併せ持つ施設です。
認定こども園には幼保連携型、幼稚園型、保育所型、地方裁量型の4つの類型があります。
保護者の働いている状況に関わりなく、どのお子さまも学校教育・保育を一緒に受けることができます。
また、すべての子育て世帯を対象に、子育て相談や親子の交流の場を提供します。
なお、幼児教育と保育に従事する職員は、「保育教諭」又は「幼稚園教諭免許」、「保育士資格」のいずれかを有しております。
※「保育教諭」とは、「幼稚園教諭免許」と「保育士資格」を併有している者です。
お昼過ぎごろまでの教育時間のほか、園により教育時間前後や園の休業中の教育活動（預かり保育）などを実施します。なお、幼児教育に従事する職員は、「幼稚園教諭免許」を有しております。
※現行の幼稚園は、給付対象施設の幼稚園又は認定こども園か、給付対象施設に移行しないこれまで通りの幼稚園として継続していくかを、各幼稚園で選択します。なお、新制度がスタートする平成27年4月以降に移行する場合もあります。
0歳から小学校就学前までのお子さまに、健やかな発達を保障する養護と就学前に必要な教育を実施します。
一日11時間の開所時間の他に、園により延長保育や子育て相談、一時預かりなど様々なニーズに応じた保育を実施します。なお、保育に従事する職員は、「保育士資格」を有しております。
※現行の保育所は、給付対象施設の認定こども園か、これまで通りの保育所として継続していくかを、各保育所で選択します。なお、新制度がスタートする平成27年4月以降に移行する場合もあります。
小規模保育事業の配置基準
A型・B型は、保育所の配置基準（※）より、1名以上多く職員を配置します。C型は、乳幼児3人につき、1名の職員を配置します。
※保育所の配置基準
0歳児は、3人につき、職員4名を配置。
1歳児、2歳児は、6人につき、職員1名を配置。
地域における多様な保育ニーズに対応するための事業です。
家庭的保育事業
家庭的な雰囲気のもとで少人数（定員5人以下）を対象に、家庭的保育者（保育ママ）の自宅で、乳幼児3人までの保育を実施します。（家庭的保育補助者がいる場合は、乳幼児5人までの保育を実施します。）
なお、家庭的保育者は、市（町村）長が行う研修を修了した保育士、又は、保育士と同等以上の知識及び経験を有すると市（町村）長が認める者です。（家庭的保育補助者は、市（町村）長が行う研修を修了した者です。）
小規模保育事業（A型・B型・C型）
少人数（定員6人～19人）を対象に、家庭的保育に近い雰囲気のもと、保育を実施します。
なお、保育に従事する職員は、A型がすべて「保育士資格」、B型はその半数以上が「保育士資格」を有しております。C型は、「家庭的保育者」であり、市（町村）長が行う研修を修了した保育士、又は、保育士と同等以上の知識及び経験を有すると市（町村）長が認める者です。
事業所内保育事業
会社内や事業所内の保育施設などで、保育所の配置基準（※）に基づき、従業員のお子さまと、地域のお子さまを一緒に保育します。
なお、利用定員20名以上の施設において、保育に従事する職員はすべて、「保育士資格」を有しております。利用定員19名以下の施設の職員は、その半数以上が「保育士資格」を有しております。
居宅訪問型保育事業
障がいや疾病などで個別のケアが必要な場合や、施設が無くなった地域で保育を維持する必要がある場合などに、お子さまの自宅で1対1の保育を実施します。
なお、保育に従事する職員は、「家庭的保育者」であり、市（町村）長が行う研修を修了した保育士、又は、保育士と同等以上の知識及び経験を有すると市（町村）長が認める者です。
「よく遊び、よく遊べ」「遊ぶことは学ぶこと」。「遊び」は、園においてとても重要なキーワードのひとつです。元気な身体、器用な手、見る力、聞く力、話す力。創造性や知力、友達とのかかわりで、社会性も身に付きます。子どもは、園舎や園庭で夢中で「遊ぶ」ことを通して、からだと心を一緒に成長させていきます。
区分はあくまで目安です。
また、園の環境や方針、地域によっても、遊び方には違いがあります。
おおむね6か月未満
おおむね6か月から1歳3か月未満
スキンシップを受るなど体が触れ合う関わりを通して心地よさを味わい、親しい大人との関わりの中で安定して過ごします。生理的欲求が満たされることで愛着関係を築きます。
＊くすぐり遊び、いないいないばあ
運動機能が発達することにより周囲の人や物に興味を示し、探索活動が活発になります。
＊ギッコンバッタン、坂上がり、トンネルくぐり
おおむね1歳3か月から2歳未満
おおむね2歳
歩く、押す、つまむ、めくるなど運動機能の発達や新しい行動の獲得により、環境に働きかける意欲を高めていきます。指差し、身振り、片言などを使うようになり二語文を話し始めるようになります。
＊リズムに乗って動く、プレート落とし、ひも通し
歩く、走る、跳ぶなどの基本的な運動機能や、指先の機能が発達してきます。自分の意志や欲求を言葉で表出できるようになります。盛んに模倣し、簡単なごっこ遊びを楽しむようになります。
＊ボール遊び、縄跳びへび、シールはり・はがし
年少のころ
この時期は知的な力がぐんぐん伸びて、はさみやクレヨンなどの道具を使ったり、自分なりに工夫して遊べるようになります。また、ひとり遊びや平行遊びの時期から、友達やクラスの仲間との集団遊びが始まるのもこの頃です。
年中のころ
この時期にいちばんさせてあげたいのは、仲間や友達との、自由で、ある程度のゲーム性のある遊びです。楽しい遊びのなかのルールを守ることによって、『していいこと』と『悪いこと』という、社会の中でのルールも自然に身に付いて行きます。
年長のころ
この時期は遊びの形もそれぞれ個性が発揮され、自分なりに応用することが出来るようになります。社会性も広がり、仲間と協力したり、他の子に手を貸したり、自分より小さな子を気遣ったりする場面も見られるようになります。
年少のころ
みんなで輪になり、両手のひらを上に向けます。
ひとりが「お、せ、ん、べ、い、や、け、た、か、な」と、手のひらを順につついて行き、「な」の手を裏返します。みんなのおせんべいが焼けるまで続けます。昔ながらの遊びですが、仲間とのスキンシップもとれ、素朴で暖かい雰囲気のあそびです。
数人で、ハンカチや紙テープなどを、しっぽのようにズボンやスカートにはさみ、追いかけっこをしながら取り合います。一番多く取った人が勝ちです。
取られてしまったらそこで負けで、取り合いには参加できなくなります。
まず１回の動きで切れる紙テープなどから始めます。慣れてきたら、折り紙や広告を好きな形に切ったり切り抜いたりします。もちろんハサミは幼児用の先の丸いもので、保育者の指導のもとで使用します。
鬼を一人、あるいは複数決め、他は逃げます。つかまったら「氷」になってしまうので、動けません。他の子にタッチしてもらったら、氷は溶けてまた逃げられます。全員が氷になったら、最初につかまった子が鬼です。
その他にこんな遊びも…
鬼を一人、あるいは複数決め、他は逃げます。つかまったら「氷」になってしまうので、動けません。他の子にタッチしてもらったら、氷は溶けてまた逃げられます。全員が氷になったら、最初につかまった子が鬼です。
年中のころ
おなじみ「お寺の和尚さん」も地域によって違いがあるようです。ここでは長いバージョンを紹介します。
①お寺の和尚さんがカボチャのたねをまきました
②芽が出てふくらんで
③花が咲いたら枯れちゃって
④忍法使って空飛んで
⑤ぐるぐる回ってじゃんけんぽん！
鬼は特定の色を指示して、他の子はその色を探しながら逃げます。鬼は、その色にさわっている子はつかまえられません。逃げている時につかまえられた子が次の鬼になります。つかまえられなかった時は、鬼は次の色を指示します。
牛乳パックや空き箱などで、乗り物や、テレビヒーローのベルトなどを自由に作って見立て、ごっこ遊びをします。折り紙や広告紙を組み合わせたり、マーカーで絵をつけたり、子どもなりのアイディアで楽しみます。
「丸いものを探そう！」や「赤いものはどこ？」など、色や形の共通するものを集めたり、探したりする遊びです。お片付けの時にやってみたり、通園バスの中などでも、外の風景を見ながら遊べます。
その他にこんな遊びも…
☆だるまさんがころんだ
☆むしとり
☆つるぴかどろだんご
☆しりとり、なぞなぞ
☆あとだしじゃんけん
☆カードあそび
☆ビーズ通し
☆はないちもんめ
☆高鬼 など
年長のころ
先生が簡単な幼稚園内の見取り図を用意します。
ちょっとした人形などを隠したら、地図にしるしをつけてあげます。スタートしたら、最初に見つけた子の勝ちです。すこし高いところや、遊具の中などに隠すとなかなか見つからず、楽しいです。
見つからなかったら、ヒントをどんどん出していきます。
園外保育などで拾ってきたどんぐりや砂などを、プリンなどのカップを２つ合わせた中へ入れ、テープで止めます。マーカーなどで模様をつけると、簡単マラカスの出来上がり。歌にあわせてシャカシャカします。
地面に丸い円を描きます。内野と外野の２チームに分かれます。外野が内野の子にボールをぶつけ、ぶつかったら外へ。全員が外にでたら、内野と外野を交代します。年少児でもできる、『転がしドッジ』という遊び方もあります。
年長くらいになると、言葉への理解が深まり、しりとりやなぞなぞの他に、だじゃれや替え歌など、語句を置き換えたり、韻を踏んだりして楽しむことができるようになります。
例『ふとんがふっとんだ』
『♪あばれんぼうのサンタクロース』
その他にこんな遊びも…
☆工作あそび ☆あやとり
☆どろけい ☆缶蹴り
☆なわとび
☆伝言ゲーム
☆フルーツバスケット
☆リレー遊び
☆あっちむいてホイ！ホイ！
☆足じゃんけん など
